PERBEDAAN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING DITINJAU DARI DUKUNGAN SOSIAL PADA REMAJA TUNARUNGU YANG DIBESARKAN DALAM LINGKUNGAN ASRAMA SLB-B DI KOTA WONOSOBO
Abstract: Berbagai kesulitan
karena keterbatasan pendengaran maupun kesulitan-kesulitan masa remaja dihadapi
remaja tunarungu mengarahkan pada kondisi ketertekanan. Dukungan sosial sangat
membantu remaja tunarungu untuk menghadapi kesulitan tersebut dan membangun
kondisi psychological well-being. Melihat adanya korelasi antara dukungan
sosial dengan psychological well-being, maka tujuan penelitian ini ialah untuk
mengetahui bentuk dukungan sosial yang efektif untuk membangun psychological
well-being pada remaja tunarungu. Perbedaan bentuk dukungan yang paling banyak
diterima oleh remaja tunarungu akan mengarahkan pada psychological well-being
yang berbeda pula.
Populasi penelitian ini ialah remaja tunarungu Lembaga Pendidikan Anak
Tunarungu Don Bosco dan Dena Upakara, Wonosobo, masing-masing sebanyak 62 dan
58 siswa. Sampel diambil dengan kriteria Remaja dengan usia 13-18 tahun,
laki-laki dan perempuan, memiliki kemampuan baca dan tulis, serta memiliki
kecerdasan normal atau di atas rata-rata. Teknik pengambilan sampel menggunakan
purposive sampling. Seluruh populasi masuk ke dalam kriteria yang dibutuhkan
oleh peneliti. Pengumpulan data menggunakan skala psychological well-being dan
skala dukungan sosial. Teknik analisis data yang digunakan ialah analisis
varians klasifikasi satu arah (One Way Anova).
Hasil analisis dengan menggunakan teknik One Way Anava diperoleh F hitung
(11,478 ) > F tabel (2,725) serta taraf sigifikansi 0,000 < 0,05. Dari
hasil analisis tersebut, maka dapat dikemukakan ada perbedaan yang sangat
signifikan psychological well-being ditinjau dari bentuk dukungan sosial pada
remaja runarungu. Selain itu, hasil analisis deskriptif menunjukkan adanya
perbedaan rata-rata psychological well-being ditinjau dari dukungan sosial.
Rata-rata psychological well-being tertinggi berada pada bentuk dukungan
emosional dan terendah berada pada bentuk dukungan instrumental.
Penulis: Ratna Widyastutik,
Suci Murti Karini, Rin Widya Agustin
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan110033
