PERSEPSI SISWA TENTANG PROSES PEMBELAJARAN LEH GURUNON PKn DI SMA BINA MULYA KEDATON BANDAR LAMPUNG
Abstrak: Penelitian ini bertujuan
untuk menjelaskan bagaimanakah
persepsi siswa tentang proses pembelajaran yang dilakukan
oleh guru berlatar belakang non PKn di SMA Bina Mulya Kedaton Bandar Lampung
Tahun Pelajaran 2011/2012.
Metode yang digunakan
dalam penelitian ini
adalah metode deskriptif.
Sampel dalam penelitian ini
diambil sebanyak 20%
dari jumlah sampel
yang diteliti adalah 35
siswa pada siswa
dan siswi SMA
Bina Mulya Kedaton
Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah angket, teknik dokumentasi, studi kepustakaan dan
wawancara.
Berdasarkan hasil pengolahan data dan analisis data menunjukkan bahwa
persepsi siswa tentang proses pembelajaran kegiatan pendahuluan adalah 26 siswa
(74,3%) masuk dalam kategori baik,. Persepsi siswa tentang proses pembelajaran
kegiatan inti 19 siswa (54,3%) masuk pada kategori cukup baik, 7 siswa (20%)
masuk pada kategori tidak baik. Persepsi siswa tentang proses pembelajaraan
kegiatan penutup 17 siswa (48,6%) masuk
dalam kategori baik.
Penulis: Junia Vamela, Adelina
Hasyim, Yunisca Nurmalisa
Kode Jurnal: jppendidikandd130711
