SINTESA PENDIDIKAN KARAKTER DAN MULTIKULTURAL BAGI LINGKUNGAN PENDIDIKAN TINGGI

Abstrak: Kajian  ini  untuk  menemukan  sintesa  antara  pendidikan  karakter  dan  pen-didikan  multikultural  bagi  lingkungan  pendidikan  tinggi.  Hasilnya  adalah  bagi pendidikan  tinggi  idealitasnya  mewujudkan  dan  menguatkan  kelembagaan  mela-lui  beragam  aktifitas,  diantaranya  ada  proses  pengembangan  seluruh  potensi  ma-nusia  yang  menghargai  pluralitas  dan  heterogenitas  sebagai  konsekuensi  keraga-man  budaya,  etnis,  suku  dan  aliran  (agama).  Ada  proses  menghendaki  penghor-matan dan penghargaan setinggi-tingginya terhadap harkat dan martabat manusia. Ada  proses  mengembangkan  seluruh  potensi  manusia,  yaitu  pendidikan,  intelek-tual,  sosial,  moral,  religius,  ekonomi,  kesopanan,  dan  budaya.  Ada  proses  mela-wan eksploitasi manusia atas manusia melalui transformasi nilai kehidupan sosial yang membawa manusia kepada koreksi dan rekonstruksi atas tatanan sosial yang tidak  berkeadilan.  Pendidikan  tinggi  harus  mengarahkan  manusia  pada  cara-cara yang  egaliter  dan  bersahaja.  Pendidikan  tinggi  harus  mentransformasi  cara  pan-dang dari otoriter kepada kemanusiaan. Intinya semua proses transformasi itu ber-tujuan untuk mengeliminir manusia dari sistem yang tidak berperadaban dan tidak mencerahkan kehidupan dan kemanusiaan.

Kata kunci: Pendidikan Karakter, Pendidikan Multikultural, Pendidikan Tinggi

Penulis: Mohammad Aufin

Kode Jurnal: jppsikologisosialdd140016

Artikel Terkait :

Jp Psikologi Sosial dd 2014

• PERSEPSI DUKUNGAN SOSIAL DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA PASIEN TUBERKULOSIS PARU DI DENPASAR
• HUBUNGAN ANTARA PRASANGKA MASYARAKAT TERHADAP MUSLIMAH BERCADAR DENGAN JARAK SOSIAL
• Hubungan dukungan sosial dan trait kecemasan dengan trauma pada korban perdagangan manusia
• Peningkatan kemampuan berbahasa melalui metode berkomunikasi dengan gambar pada anak dengan ciri gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas
• Bermain dan kompetensi sosial anak: Studi meta-analisis
• KECEMASAN SOSIAL KAUM HOMOSEKSUAL GAY DAN LESBIAN
• IN-GROUP FAVORITSM PADA MAHASISWA AKTIVIS DITINJAU DARI KONSTRUAL DIRI INDEPENDEN-INTERDEPENDEN
• KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI MASA PENSIUN
• ADVERSITY QUOTIENT DITINJAU DARI ORIENTASI LOCUS OF CONTROL PADA INDIVIDU DIFABEL
• VALIDITAS DAN RELIABILITAS SKALA SELF-EFFICACY
• KESEPIAN PEMILIK HEWAN PELIHARAAN YANG TINGGAL TERPISAH DARI KELUARGA
• HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA UNIVERSITAS ESA UNGGUL
• Kepercayaan Mahasiswa Terhadap Ustadz: Pendekatan Indigenous Psikologi
• Self Objektif Remaja dalam Keluarga Jawa
• Hubungan Antara Efikasi Diri Karier Dengan Kematangan Karier Pada Remaja Di Daerah Kota Tangerang
• Efektivitas Program Resolusi Konflik Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Sosial Siswa Yang Terlibat Perilaku Bullying
• FAKTOR-FAKTOR YANG MENYEBABKAN PEKERJA SEKS TIDAK MENGAKSES HIV-VOLUNTARY COUNSELING AND TESTING
• Hubungan antara Kematangan Emosi dan Penyesuaian Sosial dengan Alienasi pada Siswi SMP Islam Terpadu Ihsanul Fikri Boarding School Magelang
• Studi Kasus Konflik Beragama Pada Anak Yang Berasal Dari Keluarga Beda Agama
• Hubungan antara Kematangan Emosi dan Dukungan Emosi dengan Penerimaan pada Ibu yang Memiliki Anak Autis di SLB Negeri Semarang
• STUDI FENOMENOLOGI MENGENAI PENYESUAIAN DIRI PADA WANITA BERCADAR
• PENGARUH GAYA HIDUP HEDONIS TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF PADA PRAMUGARI MASKAPAI PENERBANGAN “X”
• Pengaruh Implementasi Program “Temanku Sahabatku” dalam Meningkatkan Perilaku Prososial Anak Pra Sekolah
• KONFORMITAS MAHASISWA PADA KOS BARU (Studi Komparasi Mahasiswa Baru dan Mahasiswa Lama di Lingkungan UNNES)
• Penskalaan Thurstone pada Aitem Thyroid Dysfunction Questionnaire (TDQ) Berbasis Gejala Biopsikososial