ANALISIS KEMAMPUAN MENGANALISIS ARGUMEN PADA MATERI KOLOID MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan mencari persamaan dan perbedaan serta
mengidentifikasi kesimpulan pada materi koloid menggunakan model pembelajaran
problem solving untuk siswa kelompok tinggi, sedang dan rendah. Subyek
penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA5 Tahun Ajaran 2012/2013 SMA N 1 Natar.
 Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental dan one-shot case study
design. Hasil penelitian menunjukkan.
Pada kelompok tinggi 40% berkriteria sangat baik dan 60% baik; kelompok sedang
20% berkriteria sangat baik, 55% baik dan 25% cukup; sedangkan untuk kelompok
rendah 40% berkriteria baik, 40% cukup dan 20% kurang. Keterampilan
mengidentifikasi kesimpulan untuk kelompok tinggi 40% berkriteria sangat baik
dan 60% baik; kelompok sedang 15% berkriteria sangat baik, 50% baik dan 35%
cukup, sedangkan untuk kelompok rendah 30% berkriteria baik, 50% cukup dan 20%
kurang.
Kata kunci: kemampuan mencari
persamaan dan perbedaan, kemampuan mengidentifikasi kesimpulan, problem solving
Penulis: Lailda Gita Kurnia,
Ila Rosilawati, Noor Fadiawati
Kode Jurnal: jpkimiadd130582
