ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR LANCAR PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT NONELEKTROLIT MENGGUNAKAN INKUIRI TERBIMBING
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan keterampilan berpikir lancar pada materi larutan elektrolit
nonelektrolit menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk siswa
kelompok tinggi, sedang, dan rendah.
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X1 SMA Negeri 2 Metro. Penelitian ini menggunakan metode
pre-eksperimen, desain one shot case study, dan analisis data menggunakan
statistik deskriptif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa keterampilan siswa dalam berpikir lancar pada kelompok tinggi
57,14 % siswa berkriteria sangat baik, 28,57% siswa berkriteria baik dan 14,29%
berkriteria cukup. Pada kelompok sedang
17,65% siswa berkriteria sangat baik, 70,59% siswa berkriteria baik, 11,76% siswa
lainnya berkriteria cukup. Pada kelompok
rendah 14,29% siswa berkriteria sangat baik, 28,57% siswa berkriteria baik, dan
57,14% siswa lainnya berkriteria cukup.
Penulis: Kenia Mahargyani, Ila
Rosilawati, Tasviri Efkar
Kode Jurnal: jpkimiadd140457
