ANALISIS KETERAMPILAN MEMBERIKAN PENJELASAN SEDERHANA DAN MENYIMPULKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan memberikan penjelasan sederhana
dan menyimpulkan pada materi koloid menggunakan model pembelajaran Problem
Solving untuk siswa kelompok tinggi, sedang dan rendah. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI
IPA5 SMA Negeri 1 Natar. Penelitian ini menggunakan metode
pre-eksperimen, desain one shot case study, dan analisis data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
keterampilan memberikan penjelasan sederhana pada kelompok tinggi 30%
berkriteria sangat baik, 60% baik, dan 10% cukup. Pada kelompok sedang, 10% berkriteria sangat
baik, 65% baik, dan 25% cukup. Pada
kelompok rendah, 10% berkriteria sangat baik, 40% baik, dan 50% cukup. Keterampilan menyimpulkan pada kelompok
tinggi 20% berkriteria sangat baik, 60% baik, dan 20% cukup. Pada kelompok sedang 10% berkriteria sangat
baik, 70% baik, dan 20% cukup. Pada
kelompok rendah 30% berkriteria baik, 60% cukup, dan 10% kurang.
Kata kunci: kelompok kognitif,
keterampilan memberikan penjelasan sederhana, keterampilan menyimpulkan,
problem solving
Penulis: Ibramsah, Ila
Rosilawati, Noor Fadiawati, Nina Kadaritna
Kode Jurnal: jpkimiadd130583
