ANALISIS KETERAMPILAN MENGELOMPOKKAN DAN MEMPREDIKSI MATERI KOLOID MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING
Abstrak: Penelitian
ini bertujuan untuk
mendeskripsikan keterampilan mengelompokkan dan
memprediksi pada koloid
menggunakan model pembelajaran
Problem Solving pada siswa
kelompok tinggi, sedang
dan rendah. Subyek
penelitian ini adalah siswa XI
IPA1 SMA Negeri 12 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode preeksperimen,
desain one shot case study, dan analisis data
deskriptif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa keterampilan mengelompokkan pada kelompok tinggi 10%
sangat baik, 70%
baik, dan 20%
cukup. Kelompok sedang,
15% sangat baik, 50% baik dan 35%
cukup. Kelompok rendah, 10% sangat baik, 60% baik, dan 30% cukup. Keterampilan memprediksi pada kelompok tinggi
20% sangat baik, 50% baik, dan 30% cukup. Kelompok sedang 30% sangat baik, 40%
baik, dan 30% cukup. Kelompok rendah 40%
baik, 50% cukup, dan 10% kurang.
Kata kunci: kelompok kognitif,
keterampilan memprediksi, keterampilan mengelompokkan, problem solving
Penulis: Mifta Hanifa, Ila
Rosilawati, Tasviri Efkar, Noor Fadiawati
Kode Jurnal: jpkimiadd130603
