ANALISIS KETERAMPILAN MERUMUSKAN HIPOTESIS DAN MENGKOMUNIKASIKAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan merumuskan hipotesis dan
mengkomunikasikan siswa pada materi koloid dengan model inkuri terbimbing
kelompok kognitif tinggi, sedang, dan rendah.
Subyek penelitian yaitu siswa kelas XI IPA1 SMA Swadhipa Natar tahun ajaran 2012/2013.
Penelitian ini merupakan pre-eksperimen
dengan desain penelitian one-shot case study. Analisis data menggunakan
analisis deskriptif. Hasil analisis data disimpulkan bahwa kemampuan siswa merumuskan hipotesis pada : kelompok tinggi
80% siswa berkriteria sangat baik, dan 20% baik; kelompok sedang 16,67%
berkriteria sangat baik, dan 83,33% baik; kelompok rendah 10% berkriteria baik,
dan 90% cukup. Kemampuan siswa
mengkomunikasikan pada: kelompok tinggi 60% siswa berkriteria sangat baik, dan 40% baik;
kelompok sedang 25% berkriteria sangat baik, 58,33% baik, dan 16,67% cukup;
kelompok rendah 30% berkriteria baik, dan 70 % cukup.
Penulis: Lina Astutik, Ratu
Betta Rudibyani, Tasviri Efkar, Nina Kadaritna
Kode Jurnal: jpkimiadd140399
