DESKRIPSI PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE GURU KIMIA MENGGUNAKAN KOMPONEN MODEL PENTAGON

Edit
Abstrak: Salah satu tugas guru sains termasuk guru kimia adalah membantu siswa untuk memahami tentang konten pengetahuan  sains.  Pedagogical  Content  Knowledge  (PCK)  merupakan  pengetahuan  khusus  yang  dimiliki  oleh guru  mengenai  bagaimana  mengajarkan  konten  tertentu  kepada  peserta  didik  dengan  strategi  yang  mempu mengarahkan  menuju  pemahaman.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  dan  menganalisis  kemampuan pengetahuan konten pedagogik menggunakan komponen PCK pada model pentagon. Komponen PCK pada model pentagon terdiri dari K1 (orientasi dalam mengajar kimia), K2 (pengetahuan akan pemahaman siswa dalam kimia), K3 (pengetahuan akan kurikulum  kimia), K4 (pengetahuan terhadap strategi dan representasi pembelajaran untuk mengajarkan kimia), dan K5 (pengetahuan akan assesmen). Penelitian ini merupakan penelitian multiple case study dengan informan tiga guru yang mengajar di sekolah yang sama. Dengan mengetahui komponen-komponen PCK, diharapkan  terjadi  perbaikan  dalam  proses  pembelajaran  kimia.  Perbaikan  tersebut  dapat  ditindaklanjuti  melalui dokumen  CoRe  dan  PaP-eR.  Hasil  penelitian  menunjukkan  adanya  variasi  pada  beberapa  komponen  PCK  yang dimiliki  oleh  informan  guru.  Dengan  demikian,  untuk  memperbaiki  kualitas  pembelajaran  kimia,  diperlukan strategi yang berbeda pada masing-masing informan guru.
Kata kunci: Pedagogical Content Knowledge, Model Pentagon, CoRe dan PaPeR
Penulis: Muhamad Imaduddin, Fitria Fatichatul Hidayah, Andari Puji Astuti
Kode Jurnal: jpkimiadd140382

Artikel Terkait :

Jp Kimia dd 2014