EFEKTIVITAS DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan model discovery learning dalam meningkatkan
penguasaan konsep dan kemampuan menyimpulkan pada materi hukum-hukum dasar
kimia. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Utama 2
Bandar Lampung semester ganjil Tahun 2013-2014 dengan kelas X2 dan kelas X1
sebagai sampel. Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen melalui Non
Equivalent Control Group Design. Efektivitas model discovery learning
ditunjukkan adanya perbedaan rata-rata n-Gain yang signifikan antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata n-Gain
penguasaan konsep kelas eksperimen dan kontrol sebesar 0,66 dan 0,45 sedangkan
rata-rata n-Gain kemampuan menyimpulkan kelas eksperimen dan kelas kontrol
sebesar 0,68 dan 0,52. Berdasarkan pengujian hipotesis dengan uji perbedaan dua
rata-rata (uji-t), disimpulkan bahwa model discovery learning efektif dalam
meningkatkan penguasaan konsep dan kemampuan menyimpulkan pada materi
hukum-hukum dasar kimia.
Penulis: Putri Ayu Wulan Sari,
Ratu Betta Rudibyani, Emmawaty Sofya
Kode Jurnal: jpkimiadd140431
