EFEKTIVITAS MODEL LEARNING CYCLE 3E PADA MATERI TERMOKIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN INFERENSI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model Learning Cycle 3E pada
materi termokimia dalam
meningkatkan keterampilan mengkomunikasi-kan dan
inferensi. Penelitian menggunakan
metode preexperimental dengan Static
Group Comparison or
Posstest Only With
Nonequivalent Control
Groups. Populasi dalam
penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas
XI IPA SMA
YP Unila Bandar Lampung.
Pemilihan sampel menggunakan teknik purposive sampling dan sampel dalam
penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA3 dan XI IPA4. Efektivitas model Learning
Cycle 3E diukur
berdasarkan perbedaan rerata
nilai posttest dan uji-t yang signifikan. Nilai rerata posttest keterampilan
mengkomunikasikan kelas eksperimen
dan kelas kontrol
yaitu 69,90 dan
64,27; dan nilai
rerata posttest keterampilan
inferensi kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 64,00 dan 59,62. Hasil
uji-t menunjukkan bahwa
model Learning Cycle
3E efektif dalam meningkatkan keterampilan
mengkomunikasikan dan inferensi.
Penulis: Anton Harmoko, Nina
Kadaritna, Lisa Tania, Noor Fadiawati
Kode Jurnal: jpkimiadd130593
