EFEKTIVITAS MODEL LEARNING CYCLE 6E PADA MATERI KOLOID DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGELOMPOKKAN DAN MENGKOMUNIKASIKAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model Learning Cycle 6E dalam
meningkatkan keterampilan mengelompokkan dan mengkomunikasikan. Penelitian ini menggunakan metode kuasi
eksperimen dengan Non Equivalent Control Group Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMA YP
Unila Bandar Lampung kelas XI IPA2 dan kelas XI IPA4 semester genap tahun ajaran
2012-2013 yang memiliki kesamaan karakteristik.
Efektivitas model Learning Cycle 6E diukur berdasarkan perbedaan n-Gain
yang signifikan. Hasil penelitian menunjukkan
rata-rata n-Gain keterampilan mengelompokkan untuk kelas eksperimen dan kelas
kontrol yaitu 0,65 dan 0,49; serta rata-rata n-Gain keterampilan mengkomunikasikan
untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 0,69 dan 0,59. Berdasarkan hasil
penelitian, didapat kesimpulan bahwa model Learning Cycle 6E efektif dalam
meningkatkan keterampilan mengelompokkan dan mengkomunikasikan.
Penulis: Citra Nika Dianita,
Nina Kadaritna, Ratu Betta Rudibyani, Noor Fadiawati
Kode Jurnal: jpkimiadd130587
