HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KESIAPAN MEMASUKI DUNIA KERJA PADA REMAJA DI PANTI SOSIAL BINA REMAJA YOGYAKARTA

Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara motivasi berprestasi dengan kesiapan memasuki dunia kerja pada remaja PSBR Yogyakarta. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional.Teknik pengumpulan data menggunakan skala. Subyek penelitian ini sebanyak 38 remaja PSBR.Instrumen pengumpulan data menggunakan skala motivasi berprestasi dan skala kesiapan memasuki dunia kerja. Hasil penelitian ini menunjukan ada hubungan positif dan signifikan antara motivasi berprestasi dengan kesiapan memasuki dunia kerja pada remaja PSBR. Hal ini ditunjukkan dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,530 dan p = 0,001 (p<0,05) dan angka 0,05 merupakan taraf signifikan. Artinya semakin tinggi motivasi berprestasi maka semakin tinggi kesiapan memasuki dunia kerja, begitupun sebaliknya. Hasil korelasi antara motivasi berprestasi dengan kesiapan memasuki dunia kerja merupakan kategori sedang, nilai determinasi sebesar 0, 281 yang berarti bahwa motivasi berprestasi memberikan sumbangan efektif pada kesiapan memasuki dunia kerja sebesar 28,1% dan terdapat 71, 9% disebabkan variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.

Kata Kunci: motivasi berprestasi, kesiapan memasuki dunia kerja

Penulis: AI MULYANI

Kode Jurnal: jpbkdd150091

Artikel Terkait :

Jp Bimbingan dan Konseling dd 2015

• PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL SISWA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK
• PENINGKATAN KONSEP DIRI POSITIF SISWA DENGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
• PENGGUNAAN STRATEGI COPING PADA SISWA KELAS X SMK SWADHIPA 2 NATAR
• PENGGUNAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATAN SELF ESTEEM PADA SISWA KELAS XI
• PENINGKATAN PERCAYA DIRI SISWA MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
• HUBUNGAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP
• PENGGUNAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII
• HUBUNGAN ASPIRASI MELANJUTKAN KE PERGURUAN TINGGI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII
• PENINGKATAN PERILAKU SELF ESTEEM DENGAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII
• PENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS VIII
• HUBUNGAN ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA SMA
• PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN PENDAPAT MENGGUNAKAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING SISWA KELAS XII SMA
• MENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR POSITIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XII
• PENGGUNAAN TOKEN ECONOMY UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA ANAK USIA DINI
• PENINGKATAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MENGGUNAKAN TEKNIK REINFORCEMENT POSITIF SISWA KELAS 1 SD
• HUBUNGAN ANTARA PENGASUHAN ORANG TUA DENGAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL PADA SISWA SMA
• HUBUNGAN PENGGUNAAN STRATEGI COPING DENGAN PRESTASI AKADEMIK PADA SISWA KELAS XI SMA
• PENGGUNAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK UNTUK MENGURANGI KENAKALAN REMAJA PADA SISWA KELAS VIII
• PENGGUNAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DALAM MENGURANGI PERILAKU MEROKOK SISWA KELAS X
• PENINGKATAN DISIPLIN SISWA MENGGUNAKAN KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN BEHAVIOR SISWA SMP KELAS VIII
• PENGGUNAAN LAYANAN KONSELING INDIVIDU DALAM MENINGKATKAN KONSEP DIRI TUNARUNGU DI ORGANISASI GERKATIN
• MENGURANGI KONSEP DIRI NEGATIF MENGGUNAKAN ASSERTIVE TRAINING PADA SISWA KELAS X SMA
• Kontribusi Komunikasi Persuasif Dan Pengalaman Organisasi Mahasiswa Jurusan PLS FIP UNP Terhadap Pengelolaan Program Pendidikan Nonformal
• Konsep Burnout pada Mahasiswa Bimbingan dan Konseling
• Hubungan Kecanduan Game dengan Motivasi Belajar Siswa dan Implikasinya Terhadap Bimbingan dan Konseling