HUBUNGAN CARA BELAJAR DAN KELENGKAPAN SUMBER BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR
Abstract: Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas 2 SDN 01, sampel sebanyak 55 orang siswa.Hasil dari teknik
analisis data untuk cara belajardiperoleh r hitung =0,581 lebih besar r tabel =0,266
sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang positif antara cara belajar
dengan prestasi belajar IPS pada siswa kelas 2 di SD Negeri 1 Labuhan Ratu
Tahun Ajaran 2014/2015. Untuk kelengkapan sumber belajar diperoleh r hitung
=0,542 lebih besar r tabel =0,266 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan
yang positif antara kelengkapan sumber belajar dengan hasil belajar IPS pada siswa kelas 2 di SD Negeri 1 Labuhan Ratu Bandar Lampung Tahun Pelajaran
2014-2015.
Penulis: Ira Dwi Ananda, Erni
Mustakim, Baharuddin Risyak
Kode Jurnal: jppaudsddd150625
