KEEFEKTIVAN PEMBELAJARAN BERBASIS POTENSI LOKAL DALAM PEMBELAJARAN FISIKA SMA DALAM MENINGKATKAN LIVING VALUES SISWA
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui: (1) adakah perbedaan living values (kejujuran, kerja
sama, dan tanggung jawab)
antara siswa kelas
X yang belajar
menggunakan perangkat pembelajaran
berbasis potensi lokal dan
tanpa berbasis potensi
lokal di SMA
N 1 Kretek
di Kabupaten Wonosobo;
(2) bagaimana keefektivan peningkatan living values
(kejujuran, kerja sama, dan tanggung jawab) melalui pembelajaran berbasis
potensi lokal pada siswa kelas X di SMA N 1 Kretek di Kabupaten Wonosobo.
Metode penelitian yang digunakan berupa quasi eksperimen, yaitu control-group
pre-test post-test design. Instrumen penelitian yang digunakan berupa: angket
dan lembar observasi. Analisis yang digunakan meliputi uji normalitas, uji
homogenitas, dan uji beda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tidak ada
perbedaan living values kejujuran dan kerjasama siswa kelas X SMA N 1 Kretek yang belajar
dengan menggunakan perangkat
pembelajaran berbasis potensi
lokal dan yang
belajar tanpa menggunakan
perangkat permbelajaran berbasis potensi lokal. Hal ini dapat dilihat dari
nilai signifikansi (p > 0,05), yaitu
0,156 (kejujuran) dan
0,812 (kerja sama).
Sebaliknya, ada perbedaan
tanggung jawab antara
siswa yang belajar menggunakan
perangkat pembelajaran berbasis
potensi lokal dengan
siswa yang belajar
tanpa perangkat tersebut dengan
tingkat signifikansi (p < 0,05), yaitu 0,008. (2) Peningkatan living values
kejujuran dan kerjasama melalui pembelajaran fisika berbasis potensi lokal
lebih efektif diterapkan di SMA N 1 Kretek.
Penulis: Siti Sarah, Maryono
Kode Jurnal: jpkimiadd140383
