KEMAMPUAN MEMFOKUSKAN PERTANYAAN DAN MENGANALISIS ARGUMEN PADA MATERI KOLOID DENGAN INKUIRI TERBIMBING
Abstrak: Penelitian
ini bertujuan untuk
mendeskripsikan kemampuan memfokuskan pertanyaan
dan menganalisis argumen
pada materi koloid menggunakan model
pembelajaran inkuiri terbimbing.
Subyek penelitian ditentukan dengan
pertimbangan guru mata
pelajaran berdasarkan keberagaman kemampuan kognitif.
Subyek penelitian adalah
siswa kelas XI
IPA3 SMAN 1 Natar
tahun ajaran 2012/2013.
Penelitian ini menggunakan
metode pre-eksperimen dengan
desain one-shot case
study. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kemampuan merumuskan kriteria untuk mempertimbangkan
jawaban yang mungkin, untuk kelompok tinggi, 62,5% berkriteria sangat baik dan
37,5% baik; kelompok sedang, 21%
berkriteria sangat baik,
54% baik, dan
25% cukup; kelompok rendah,
40% berkriteria baik
dan 60% cukup.
Kemampuan mengidentifikasi
kesimpulan, untuk kelompok
tinggi, 37,5% berkriteria
sangat baik dan 62,5% baik; kelompok sedang, 8% berkriteria sangat baik,
71% baik, dan 21% cukup; kelompok rendah, 30% berkriteria baik dan 70%
cukup.
Penulis: Vina Oktavia, Ila
Rosilawati, Noor Fadiawati
Kode Jurnal: jpkimiadd140444
