KESIAPAN GURU SEJARAH SMK 45 MAGELANG DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk : (1). Menganalisis bagaimana kesiapan guru sejarah dalam
implementasi kurikulum 2013 di SMK 45 Magelang; (2). Mendeskripsikan bagaimana
upaya yang dilakukan guru sejarah dalam implementasi kurikulum 2013 di SMK 45
Magelang.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan
pendekatan kualitatif. Penentuan subjek penelitian menggunakan teknik
purposive. Subjek penelitian ini terdiri dari 3 (tiga) orang, yaitu: Kepala SMK
45 Magelang, Wakil Kepala sekolah bagian kurikulum SMK 45 Magelang, dan guru
sejarah SMK 45 Magelang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah
observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data yang
digunakan adalah teknik triangulasi. Analisis data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah teknik analisis induktif. Hasil penelitian ini menunjukan
bahwa; (1). Guru sejarah di SMK 45 dalam rencana mengimplementasikan kurikulum
2013 sudah memahami tentang isi kurikulum 2013. Hal itu terbukti dengan
implementasi kurikulum 2013 yang sudah berjalan meskipun masih terbatas untuk
kelas 1 dan 2. (2). Sedangkan upaya-upaya yang dilakukan guru sejarah dalam
mengimplementasikan kurikulum 2013 diantaranya adalah dengan menerapkan
strategi yaitu dengan memperbanyak sumber yang terkait dengan kurikulum 2013,
menggunakan metode yang mendukung kurikulum 2013. Metode Saintifik yang
meliputi, mengamati, menanya, menalar, mencoba atau mengekplorasi, jejaring
pembelajaran atau jejaring kolaboratif.
Penulis: MUKHAMAD MANARUL F
Kode Jurnal: jpsejarah&umumdd150043
