PEMBELAJARAN ASAM BASA MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN ETERAMPILAN BERPIKIR LUWES
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran dengan menggunakan
pendekatan saintifik pada materi asam basa dalam meningkatkan keterampilan
berpikir luwes siswa. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Metro Tahun Pelajaran
2013-2014. Pengambilan sampel dilakukan
dengan teknik purposive sampling dan didapatkan
kelas XI IPA3 dan XI IPA5 sebagai
kelas penelitian. Penelitian ini
menggunakan metode kuasi eksperimen dengan Non Equivalent Control Group
Design. Efektivitas pendekatan saintifik
ditunjukkan berdasarkan perbedaan n-gain yang signifikan antara kelas kontrol
dan kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa rata-rata n-gain keterampilan berpikir luwes siswa pada kelas kontrol
sebesar 0,33 dan pada kelas eksperimen sebesar 0,54. Berdasarkan pengujian hipotesis, disimpulkan
bahwa pendekatan saintifik efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir
luwes siswa.
Kata kunci: keterampilan berpikir luwes siswa, materi asam
basa,pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik
Penulis: Rapika Dewi, Nina
Kadaritna, Lisa Tania
Kode Jurnal: jpkimiadd140443
