PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui model
cooperative learning tipe STAD. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam 2
siklus. Masing-masing siklus
terdiri dari tahap
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,
dan refleksi. Metode pengumpulan
data menggunakan teknik
nontes dan tes.
Alat pengumpul data berupa lembar observasi dan soal tes. Analisis data
menggunakan teknik analisis kualitatif
dan kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penerapan model
cooperative learning tipe
STAD dapat meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar siswa.
Penulis: GUSTI AYU RINI
APRIANI, SOWIYAH, RAPANI
Kode Jurnal: jppaudsddd150646
