PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII-1 DI SMP NEGERI 2 SINGARAJA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014-2015

Edit
ABSTRAK: Penelitian  ini  bertujuan  untuk  (1)  mengetahui  apakah  penerapan  model  pembelajaran berbasis masalah (PBL) model example non-example pada mata pelajaran IPS kelas VII-1 di SMP N 2  Singaraja  pada  semester  genap  tahun  pelajaran  2014-2015  dapat  meningkatkan  motivasi  belajar siswa,  (2)  mengetahui  apakah  penerapan  model  pembelajaran  berbasis  masalah  (PBL)  model example  non-example  pada  mata  pelajaran  IPS  kelas  VII-1  di  SMP  N  2  Singaraja  pada  semester genap  tahun  pelajaran  2014-2015  dapat  meningkatkan  hasil  belajar  siswa,  (3)  untuk  mengetahui tanggapan siswa kelas VII-1 di SMP N 2 Singaraja pada semester genap tahun pelajaran 2014-2015 dengan diterapkannya model pembelajaran berbasis masalah (PBL) example non-example pada mata pelajaran  IPS  .  Penelitian  ini  merupakan  jenis  Penelitian  Tindakan  Kelas  (PTK).  Tahap-tahap  yang dilakukan dalam penelitian tindakan kelas (PTK) yaitu: (1) penentuan subjek penelitian, (2) membuat rencana  tindakan,  (3)  melaksanakan  tindakan,  (4)  melakukan  observasi,  (5)  melakukan  refleksi  dan evaluasi. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) persentase rata-rata motivasi belajar siswa kelas VII-1 di  SMP  Negeri  2  Singaraja  pada  siklus  I  adalah  66,19%  dengan  kategori  sangat  positif,  meningkat menjadi  67,85%  pada  siklus  II  dengan  kategori  sangat  positif;  (2)  persentase  rata-rata  hasil  belajar siswa  kelas  VII-1  di  SMP  Negeri  2  Singaraja  pada  siklus  I  adalah  81%.  dengan  kategori  baik, meningkat menjadi 86,25% pada siklus II dengan kategori sangat baik; (3) tanggapan siswa kelas VII-1 di SMP Negeri 2 Singaraja terhadap penerapan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) model example  non-example  mencapai  kategori  sangat  positif.  Berdasarkan  hasil  penelitian  ini  dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model  pembelajaran  berbasis masalah (PBL) model  example non-example  dapat  meningkatkan  motivasi  dan  hasil  belajar  IPS  siswa  kelas  VII-1  SMP  Negeri  2 Singaraja tahun pelajaran 2014/2015.  
Kata  Kunci:  Model  Pembelajaran  berbasis  masalah  (PBL)  example  non-example,  Motivasi  belajar, Hasil Belajar
Penulis: I Gusti Ngurah Riki Wahyudi
Kode Jurnal: jpsejarah&umumdd150123

Artikel Terkait :