Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Pada Siswa Kelas VIIIB SMP Negeri 1 Nusa Penida Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAK: Penelitian ini
bertjuan untuk (1) mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa kelas VIII B
SMP Negeri 1 Nusa Penida semester genap tahun ajaran 2014/2015 melalui
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation
(GI) pada pelajaran IPS, (2) mengetahui peningkatan
hasil belajar siswa
kelas VIII B SMP Negeri 1
Nusa Penida semester
genap tahun ajaran
2014/2015 melalui penerapan
model pembelajaran kooperatif tipe
Group Investigation (GI)
pada pelajaran IPS, (3) mengetahui
respon siswa kelas
VIII B SMP Negeri
1 Nusa Penida
semester genap tahun
ajaran 2014/2015 terhadap
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group
Investigation (GI) pada pelajaran IPS.
Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Langkah-langkah yang dilakukan
dalam Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) adalah:
(1) penentuan subjek penelitian,
(2) membuat rencana
tindakan, (3) melaksanakan
tindakan, (4) melakukan
observasi, (5) melakukan refleksi
dan evaluasi. Hasil
penelitian ini menunjukkan: (1)
motivasi belajar siswa
kelas VIII B SMP Negeri 1
Nusa Penida pada
siklus I mencapai rata-rata 60,33
dengan kategori tinggi, pada siklus
II meningkat dengan rata-rata menjadi 68,58 dengan kategori sangat
tinggi; (2) hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Nusa Penida pada
siklus I mencapai rata-rata 73,08% dengan kategori sedang, pada siklus II
meningkat dengan rata-rata menjadi 81,45%
dengan kategori tinggi;
(3) respon siswa
kelas VIII B
SMP Negeri 1
Nusa Penida terhadap penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Group
Investigation (GI) pada
siklus I mencapai rata-rata
40,33 dengan kategori
cukup positif, pada
siklus II meningkat
dengan rata-rata menjadi
42,50 dengan kategori positif.
Kata Kunci:
Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Group Investigation
(GI), Motivasi Belajar,
Hasil Belajar, Respon Siswa Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS)
Penulis: I Nyoman Oka
Hendrawan
Kode Jurnal: jpsejarah&umumdd150125
