PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 3 SMA NEGERI 1 SAWAN SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan (1) mengetahui peningkatan partisipasi aktif siswa kelas XI IPS 3 SMA
Negeri 1 Sawan semester genap tahun pelajaran 2014/2015 melalui penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Teams
Games Tournaments (TGT)
pada pelajaran Sejarah,
(2) mengetahui peningkatan prestasi
belajar sejarah siswa
kelas XI IPS
3 SMA Negeri
1 Sawan semester
genap tahun pelajaran 2014/2015
melalui penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe
Teams Games Tournaments (TGT),
(3) mengetahui respon
siswa kelas XI
IPS 3 SMA Negeri 1
Sawan semester genap tahun
pelajaran 2014/2015 terhadap
penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Teams Games
Tournaments (TGT) pada
pelajaran Sejarah. Penelitian
ini merupakan jenis
penelitian tindakan kelas (PTK).
Tahap-tahap yang dilakukan dalam
penelitian tindakan kelas
(PTK) yaitu: (1) penentuan
subjek penelitian, (2)
membuat rencana tindakan,
(3) melaksanakan tindakan,
(4) melakukan observasi, (5)
melakukan refleksi dan
evaluasi. Hasil penelitian
ini menunjukkan: (1) persentase rata-rata partisipasi aktif
siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Sawan pada siklus I adalah 2,96% dengan
kategori sedang, meningkat menjadi 77,3% pada siklus II dengan kategori tinggi;
(2) rata-rata prestasi belajar
siswa kelas XI
IPS 3 SMA
Negeri 1 Sawan
pada siklus I
adalah 70,26 dengan kategori
tinggi, meningkat menjadi
82,89 pada siklus
II dengan kategori
sangat tinggi; (3) respon
siswa kelas XI
IPS 3 SMA
Negeri 1 Sawan
terhadap penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Teams
Games Tournament (TGT)
mencapai kategori positif.
Berdasarkan hasil penelitian ini
dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe
Teams Games Tournament (TGT)
dapat meningkatkan partisipasi
aktif dan prestasi
belajar Sejarah siswa kelas
XI IPS 3
SMA Negeri 1
Sawan semester genap
tahun pelajaran 2014/2015
serta memperoleh respon yang
positif.
Kata Kunci: Model Pembelajaran
Kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT), Partisipasi Aktif, Prestasi
Belajar, Sejarah
Penulis: I Kadek Wiradarma
Kode Jurnal: jpsejarah&umumdd150108