PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 3 SMA NEGERI 1 SAWAN SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui peningkatan partisipasi aktif siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Sawan semester genap tahun pelajaran 2014/2015 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif  tipe  Teams  Games  Tournaments  (TGT)  pada  pelajaran  Sejarah,  (2)  mengetahui peningkatan  prestasi  belajar  sejarah  siswa  kelas  XI  IPS  3  SMA  Negeri  1  Sawan  semester  genap tahun  pelajaran  2014/2015  melalui  penerapan  model  pembelajaran  kooperatif  tipe  Teams  Games Tournaments  (TGT),  (3)  mengetahui  respon  siswa  kelas  XI  IPS  3  SMA  Negeri  1  Sawan  semester genap  tahun  pelajaran  2014/2015  terhadap  penerapan  model  pembelajaran  kooperatif  tipe  Teams Games  Tournaments  (TGT)  pada  pelajaran  Sejarah.  Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian tindakan  kelas  (PTK).  Tahap-tahap  yang  dilakukan  dalam  penelitian  tindakan  kelas  (PTK)  yaitu:  (1) penentuan  subjek  penelitian,  (2)  membuat  rencana  tindakan,  (3)  melaksanakan  tindakan,  (4) melakukan  observasi,  (5)  melakukan  refleksi  dan  evaluasi.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan:  (1) persentase rata-rata partisipasi aktif siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Sawan pada siklus I adalah 2,96% dengan kategori sedang, meningkat menjadi 77,3% pada siklus II dengan kategori tinggi; (2) rata-rata  prestasi  belajar  siswa  kelas  XI  IPS  3  SMA  Negeri  1  Sawan  pada  siklus  I  adalah  70,26 dengan  kategori  tinggi,  meningkat  menjadi  82,89  pada  siklus  II  dengan  kategori  sangat  tinggi;  (3) respon  siswa  kelas  XI  IPS  3  SMA  Negeri  1  Sawan  terhadap  penerapan  model  pembelajaran kooperatif  tipe  Teams  Games  Tournament  (TGT)  mencapai  kategori  positif.  Berdasarkan  hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games  Tournament  (TGT)  dapat  meningkatkan  partisipasi  aktif  dan  prestasi  belajar  Sejarah  siswa kelas  XI  IPS  3  SMA  Negeri  1  Sawan  semester  genap  tahun  pelajaran  2014/2015  serta  memperoleh respon yang positif.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT), Partisipasi Aktif, Prestasi Belajar, Sejarah
Penulis: I Kadek Wiradarma
Kode Jurnal: jpsejarah&umumdd150108

Artikel Terkait :