PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PROSES PEMBELAJARAN DAN HASIL BELAJAR SEJARAH INDONESIA SISWA KELAS XI IBBU SMA NEGERI 2 SINGARAJA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Edit
ABSTRAK: Penelitian  ini  bertujuan  untuk  (1)  mengetahui  peningkatan  kualitas  proses  pembelajaran sejarah siswa kelas XI IBBU SMA  Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2014/2015 melalui penerapan model  pembelajaran  kooperatif  tipe  Role  Playing,  (2)  mengetahui  peningkatan  hasil  belajar  siswa kelas  XI  IBBU  SMA  Negeri  2  Singaraja  tahun  pelajaran  2014/2015  melalui  penerapan  model pembelajaran kooperatif tipe Role Playing, (3) mengetahui respon siswa kelas XI IBBU SMA Negeri 2 Singaraja  tahun  pelajaran  2014/2015  melalui  penerapan  model  pembelajaran  kooperatif  tipe  Role Playing. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tahap-tahap yang dilakukan dalam  penelitian  tindakan  kelas  (PTK)  yaitu:  (1)  penentuan  subjek  penelitian,  (2)  membuat  rencana tindakan, (3)  melaksanakan  tindakan,  (4)  melakukan  observasi, (5)  melakukan  refleksi  dan  evaluasi. Hasil  penelitian  ini  menunjukkan:  (1)  persentase  rata-rata  kualitas  proses  pembelajaran  siswa  kelas IBBU SMA Negeri 2 Singaraja pada siklus I adalah 65,87% dengan predikat baik, meningkat menjadi 88,37%. pada siklus II dengan predikat sangat baik; (2) persentase rata-rata hasil belajar siswa kelas XI  IBBU  SMA  Negeri  2  Singaraja  pada  siklus  I  adalah  82,88%.  dengan  kategori  baik,  meningkat menjadi  89,31%  pada  siklus  II  dengan  kategori  baik;  (3) respon  siswa  kelas  XI  IBBU  SMA  Negeri 2 Singaraja  terhadap  penerapan  model  pembelajaran  kooperatif  tipe  Role  Playing  mencapai  kategori positif.  Berdasarkan  hasil  penelitian  ini  dapat  disimpulkan  bahwa  dengan  penerapan  model pembelajaran kooperatif tipe Role Playing dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar Sejarah Indonesia siswa kelas XI IBBU SMA Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2014/2015.  
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif tipe Role Playing, Kualitas Proses Pembelajaran, Hasil Belajar
Penulis: I Kadek Parmadi
Kode Jurnal: jpsejarah&umumdd150113

Artikel Terkait :