PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL
Abstract: Masalah dalam
penelitian ini adalah kurangnya kemampuan berkerjasama anak usia 5 – 6 tahun
dalam proses pengembangan sosial emosional di PAUD Melati Sendang Baru Lampung
Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aktivitas belajar
menggunakan model pembelajaran group investigation terhadap perkembangan sosial
emosional. Penelitian ini menggunakan metode pre-Experimen dengan desain same
group atau kelompok serupa. Teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan
sampling jenuh, dengan sampel dalam penelitian ini yaitu 30 anak. teknik
pengumpulan data yaitu menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Analisis
data menggunakan uji regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh aktivitas belajar menggunakan model
pembelajaran group investigation terhadap perkembangan sosial emosional.
Penulis: Oktami Dewi, M Thoha
B.S Jaya, Een Yayah Haenillah
Kode Jurnal: jppaudsddd150668
