PENGARUH KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA SMP
Abstract: Penelitian ini
adalah penelitian eksperimen semu yang memiliki tujuan untuk mengetahui (1)
pengaruh keterampilan proses sains terhadap pemahaman konsep IPA; (2) pengaruh
sikap ilmiah terhadap pemahaman konsep IPA; dan (3) pengaruh keterampilan
proses sains dan sikap ilmiah terhadap pemahaman konsep IPA. Penelitian ini
dilaksanakan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seputih Banyak tahun pelajaran
2014/2015 dengan desain penelitian yang digunakan adalah one-shot case study.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh kesimpulan bahwa (1)
tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara keterampilan proses sains
terhadap pemahaman konsep IPA; (2) terdapat pengaruh yang signifikan dan
positif antara sikap ilmiah terhadap pemahaman konsep IPA dengan koefisien
determinasi sebesar 65,4%; dan (3) terdapat pengaruh yang signifikan dan
positif antara keterampilan proses sains dan sikap ilmiah terhadap pemahaman
konsep IPA dengan koefisien determinasi sebesar 66,5%.
Penulis: Nur Aziz Rahmat
Putra, Abdurrahman, Wayan Suana
Kode Jurnal: jpfisikadd150196
