PENGARUH PENDEKATAN PERILAKU KOGNITIF TERHADAP TINGKAT PENYESUAIAN DIRI SISWA DI KELAS VII SMP NEGERI 29 MAKASSAR
Abstrak: Tujuan
penelitian adalah untuk mengetahui (1) Gambaran tingkat
penyesuaian diri siswa sebelum
dan sesudah pendekatan
perilaku kognitif di
SMP Negeri 29 Makassar,
dan (2) Pengaruh
pendekatan perilaku kognitif
terhadap tingkat penyesuaian diri siswa di SMP Negeri 29
Makassar. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan model pra-eksperimen dengan
one-group pretest-posttest design.
Populasi adalah siswa kelas VII SMP Negeri 29 Makassar tahun
pelajaran 2010/2011 dengan jumlah siswa 240 orang dan
sampel sebanyak 12
orang yang ditentukan
secara purposive. Teknik pengumpulan data
diperoleh melalui observasi
dan skala penyesuaian
diri. Teknik analisis
data yang digunakan
adalah (1) analisis
deskriptif untuk menggambarkan penyesuaian diri
siswa sebelum dan
sesudah perlakuan, dan
(2) uji Wilcoxon
Signed Ranks Test untuk
mengetahui pengaruh pendekatan
perilaku kognitif terhadap
tingkat penyesuaian diri siswa.
Hasil penelitian menunjukkan
bahwa (1) gambaran
tingkat penyesuaian diri siswa sebelum diberi pendekatan perilaku
kognitif berada pada kategori “rendah
dan sedang” setelah diberi
pendekatan perilaku kognitif
dengan teknik tingkat penyesuaian
diri siswa mengalami peningkatan yang berada pada kategori tinggi, dan (2) ada
pengaruh positif pendekatan perilaku kognitif
dalam meningkatkan penyesuaian
diri siswa.
Penulis: Siti Rahmi
Kode Jurnal: jpbkdd150052
