PENGARUH PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan sumber belajar terhadap prestasi
belajar IPS. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode eksperimen semu (quasi
eksperimen). Sampel penelitian berjumlah 35 siswa. Teknik analisis data
pada penelitian ini menggunakan uji normalitas dan uji linieritas sedangkan uji
hipotesis menggunakan rumus uji regresi sederhana. Hasil penelitian dan analisis data
menunjukkan bahwa nilai R square 0,173 atau 17,3%. Berdasarkan hasil penelitian
dan analisis data didapatkan kesimpulan bahwa penggunaan sumber belajar
berpengaruh terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 1 Bulurejo.
Penulis: Wayas Shirly Amris,
Fitria Akhyar, Een Yayah Haenilah
Kode Jurnal: jppaudsddd150651
