PENGEMBANGAN BUKU AJAR REAKSI REDOKS BERBASIS REPRESENTASI KIMIA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan buku ajar reaksi redoks berbasis representasi
kimia, serta mendeskripsikan karakteristik, tanggapan guru dan respon siswa
terhadap produk yang dikembangkan, dan mengetahui kendala-kendala yang ditemui
ketika mengembangkan buku ajar tersebut.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian dan
Pengembangan. Berdasarkan tanggapan guru
terhadap produk yang dikembangkan diperoleh data bahwa kesesuaian isi buku ajar
dengan kurikulum sangat tinggi 93,75%, dan aspek grafika/kemenarikan buku ajar
sangat tinggi 92,00% dan tanggapan siswa me-ngenai tingkat keterbacaan buku
ajar reaksi redoks yang dikembangkan ini sangat tinggi 80,58%. Berdasarkan
hasil uji coba maka dapat disimpulkan bahwa buku ajar reaksi redoks berbasis
representasi kimia yang dikembangkan sudah cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari tanggapan guru dan
siswa yang merespon sangat baik pada buku ajar yang dikembangkan.
Penulis: Fetra May Dawati,
Noor Fadiawati, Lisa Tania
Kode Jurnal: jpkimiadd140398
