PENGEMBANGAN LKS DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan LKS dengan pendekatan scientific pada materi
kelarutan dan hasil kali kelarutan. Metode penelitian yang digunakan adalah
metode Penelitian dan Pengembangan. Dari hasil penilaian guru dan tanggapan
siswa terhadap LKS yang dikembangkan, diperoleh persentase penilaian guru
terhadap aspek kesesuaian isi, keterbacaan, dan kemenarikan sebesar 90,90%;
92%; dan 87,14%. Hasil tanggapan siswa terhadap keterbacaan dan kemenarikan
juga sangat tinggi yaitu dengan persentase 87,87% dan 86,42%.
Penulis: Anita Saradima, Nina
Kadaritna, Ila Rosilawati
Kode Jurnal: jpkimiadd140411
