PENGEMBANGAN LKS DENGAN SCIENTIFIC APPROACH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA
Abstract: Lembar kerja siswa
yang digunakan di sekolah pada umumnya masih menekankan dalam aspek pengetahuan atau penguasaan konsep materi
saja, sedangkan aspek keterampilan belum sepenuhnya dikembangkan. Kondisi ini
yang melatarbelakangi untuk melakukan pengembangan LKS dengan scientific
approach untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa. Tujuan
penelitian ini adalah (1) menghasilkan produk LKS; (2) mengetahui kemenarikan
dan kemudahan LKS serta (3) mengetahui efektifitas LKS ditinjau dari hasil
peningkatan keterampilan berpikir kreatifnya. Tahap pengembangan ini meliputi
analisis kebutuhan, identifikasi sumber daya, identifikasi spesifikasi produk,
pengembangan produk, uji internal, uji eksternal, dan produksi. Hasil dari
penelitian ini adalah (1) LKS hasil pengembangan keterampilan berpikir kreatif
siswa, (2) kemenarikan dan kemudahan LKS dikategorikan sangat menarik dan mudah
digunakan dengan masing-masing nilai 3,37 dan 3,11; (3) LKS efektif dengan
79,41% siswa tuntas terhadap KKM.
Penulis: Rara Novita, Agus
Suyatna, Chandra Ertikanto
Kode Jurnal: jpfisikadd150197
