PENGEMBANGAN SSP BERBASIS MODEL LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES DAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengungkapkan: (1)
bentuk SSP berbasis
model learning cycle
yang dikembangkan untuk meningkatkan keterampilan proses dan pemahaman
konsep, (2) kelayakan SSP, (3) pengaruh SSP terhadap keterampilan proses, serta
(4) pengaruh SSP terhadap pemahaman konsep. Metode penelitian
yang digunakan merupakan
modifikasi model R&D
dan 4D serta
terdiri dari tahapan:
pendefinisian, perencanaan, pengembangan, dan
diseminasi terbatas. Penelitian dilaksanakan di SMA
Kolombo Yogyakarta dengan
subjek uji coba
terbatas 20 orang
dan uji coba
lapangan 35 orang. Pengumpulan
data dilakukan dengan
pedoman wawancara, lembar
validasi, lembar keterlaksanaan pembelajaran,
lembar tes, dan
lembar angket. Teknik
analisis data menggunakan statistik deskriptif
dengan rata-rata skor
dan persentase serta
statistic uji beda
mann whitney. Hasil penelitian menunjukkan: (1) SSP
berbasis model learning cycle dikembangkan berdasarkan fase-fase elicit, engagement,
exploration, explanation, elaboration,
evaluation, dan extend.
(2) SSP layak digunakan dalam
pembelajaran. (3) SSP
dapat meningkatkan keterampilan
proses. (4) SSP
dapat meningkatkan pemahaman konsep peserta didik
Penulis: Ayu Rahayu
Kode Jurnal: jpkimiadd140385
