PENGGUNAAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA PEMBELAJARAN KESETIMBANGAN KIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN ELABORASI

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pendekatan scientific dalam meningkatkan keterampilan elaborasi pada pembelajaran kesetimbangan kimia.  Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan Nonequivalent Control Group Design.  Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Purbolinggo semester ganjil Tahun Pelajaran 2013-2014.  Pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling dan diperoleh kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 4 sebagai kelas kontrol.  Efektivitas pendekatan pada pembelajaran ditunjukkan berdasarkan perbedaan n-gain yang signifikan  antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.  Hasil penelitian menunjukkan rata-rata n-gain keterampilan elaborasi untuk kelas kontrol dan eksperimen masing-masing sebesar 0,28 dan 0,55.  Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa pendekatan scientific efektif dalam meningkatkan keterampilan elaborasi pada pembelajaran kesetimbangan kimia.
Kata kunci: kesetimbangan kimia, keterampilan elaborasi, pendekatan scientific
Penulis: Eka Purwaningsih, Noor Fadiawati, Nina Kadaritna
Kode Jurnal: jpkimiadd140415

Artikel Terkait :