PENGGUNAAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA PEMBELAJARAN KESETIMBANGAN KIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN FLEKSIBILITAS
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pendekatan scientific dalam
meningkatkan keterampilan fleksibilitas pada pembelajaran kesetimbangan
kimia. Metode penelitian yang digunakan
adalah kuasi eksperimen dengan Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Purbolinggo semester ganjil Tahun Pelajaran
2013-2014. Pengambilan sampel dilakukan dengan
purposive sampling dan diperoleh kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan XI
IPA 4 sebagai kelas kontrol. Efektivitas
pendekatan pada pembelajaran ditunjukkan berdasarkan perbedaan n-gain yang
signifikan antara kelas eksperimen dan
kelas kontrol. Hasil penelitian
menunjukkan rata-rata n-gain keterampilan fleksibilitas i untuk kelas
kontrol dan eksperimen masing-masing sebesar 0,38 dan 0,58. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa pendekatan
scientific efektif dalam meningkatkan keterampilan fleksibilitas pada pembelajaran
kesetimbangan kimia.
Penulis: Endri Wahyuni, Noor
Fadiawati, Nina Kadaritna
Kode Jurnal: jpkimiadd140416
