PENGGUNAAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA PEMBELAJARAN KESETIMBANGAN KIMIA DALAM MENINGKATKAN SENSITIVITAS SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pendekatan scientific dalam
meningkatkan sensitivitas siswa pada materi kesetimbangan kimia. Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen
dengan Pretest-Posttest Control Group
Design. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Purbolinggo semester ganjil
Tahun 2013-2014. Pengambilan sampel
dilakukan dengan purposive sampling dan diperoleh kelas XI IPA 2 sebagai kelas
eksperimen dan XI IPA 4 sebagai kelas kontrol.
Efektivitas pendekatan pada pembelajaran diukur berdasarkan perbedaan
n-gain yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata
n-gain sensitivitas untuk kelas kontrol dan eksperimen masing-masing 0,36 dan
0,58. Dari pengujian hipotesis,
disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan scientific efektif dalam meningkatkan
sensitivitas siswa pada pembelajaran kesetimbangan kimia.
Penulis: Wiwit Gunawi, Noor
Fadiawati, Tasviri Efkar
Kode Jurnal: jpkimiadd140428
