PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
Abstract: Masalah dalam
penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa dalam
pembelajaran IPS. Tujuan dalam penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan
hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS kelas V melalui model pembelajaran
Problem Based Learning. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian
tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa dan guru kelas V SDN 1
Tambah Luhur yang terdiri dari 1 guru dan 28siswa. Teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini menggunakan observasi dan tes.Teknik analisis data
menggunakan teknik analisis data secara kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan
hasil analisis data menunjukkanterdapat peningkatan aktivitas dan hasil belajar
siswa melalui model pembelajaran Problem Based Learning dalam pembelajaran IPS
kelas V SDN 1 Tambah Luhur.
Penulis: Zakaria Ahmad, Siswantoro,
Siti Rachmah Sofiani
Kode Jurnal: jppaudsddd150656
