PENINGKATAN KETERAMPILAN INFERENSI DAN PENGUASAAN KONSEP MELALUIMODEL INKUIRI TERBIMBING
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model inkuiri terbimbing dalam meningkatkan keterampilan menginferensi
dan penguasaan konsep pada materi koloid. Sample dalam penelitian ini adalah siswa
SMAN 1 Seputih Mataram kelas XI IPA2 dan
XI IPA3 semester genap Tahun Ajaran 2012-2013. Penelitian ini menggunakan
metode kuasi eksperimen dengan non equivalent control group design. Efektivitas
model inkuiri terbimbing diukur berdasarkan perbedaan n-Gain yang signifikan
antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan nilai
rerata n-Gain keterampilan menginferensi untuk kelas kontrol dan eksperimen
yaitu 0,35 dan 0,60, lalu nilai rerata n-Gain penguasaan konsep untuk kelas
kontrol dan eksperimen yaitu 0,38 dan 0,67. Berdasarkan pengujian hipotesis,
didapat kesimpulan bahwa pembelajaran inkuiri terbimbing efektif dalam
meningkatkan keterampilan menginferensi dan penguasaan konsep pada materi
koloid.
Penulis: Aria Aditia Jaya,
Ratu Betta Rudibyani, Tasviri Efkar, Ila Rosilawati
Kode Jurnal: jpkimiadd130597
