PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBERIKAN PENJELASAAN SEDERHANA DAN PENGUASAAN KONSEP DENGAN INKUIRI TERBIMBING
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran inkuiri
terbimbing yang efektif dalam meningkatkan keterampilan memberikan penjelasan
sederhana dan penguasaan konsep pada materi koloid.Sampel dalam penelitian ini
adalah siswa SMAN 1 Seputih Mataram kelas XI IPA1 dan kelas XI IPA3 semester
genap Tahun ajaran2012-2013.Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen
dengan Non EquivalentControl Group Design.Hasil penelitian menunjukkan nilai
rerata n-Gain keterampilan memberikan penjelasaan sederhana untuk kelas kontrol
dan kelas eksperimen masing-masing 0,35 dan 0,60 dan reratan-Gain penguasaan konsep
untuk kelas kontrol dan kelas eksperimen masing-masing 0,54 dan 0,63.
Berdasarkan uji hipotesis, disimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri terbimbing
efektif dalam meningkatkan keterampilan memberikan penjelasaan sederhana dan
penguasaan konsep.
Kata kunci: memberikan penjelasaan sederhana, model pembelajaran inkuiri
terbimbing, penguasaan konsep
Penulis: Deny Nico Vrasley,
Ratu Betta Rudibyani, Tasviri Efkar
Kode Jurnal: jpkimiadd130586
