PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGELOMPOKKAN DAN INFERENSI MELALUI MODEL EARNING CYCLE 5E

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan mengelompokkan dan inferensi pada materi asam-basa melalui model Learning Cycle 5E. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan Non-Equivalent (Pretest-Posttest) Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMAN 1 Kotaagung, dimana sampel yang digunakan adalah kelas XI IPA 1 dan kelas XI IPA 2. Peningkatan keterampilan mengelompokkan dan inferensi diukur berdasarkan perbedaan n-Gain yang signifikan. Hasil penelitian menunjukkan nilai rerata n-Gain keterampilan mengelompokkan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 0,63 dan 0,52; serta nilai re-rata n-Gain keterampilan inferensi pada kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 0,70 dan 0,62. Berdasarkan pengujian hipotesis menggunakan uji-t, diperoleh kesimpulan bahwa model Learning Cycle 5E dapat meningkatkan keterampilan mengelompokkan dan inferensi.
Kata kunci: keterampilan inferensi, keterampilan mengelompokkan, dan model pembelajaran model pembelajaran Learning Cycle 5E
Penulis: Dewi Toman Friska Nadeak, Nina Kadaritna, Noor Fadiawati, Chansyanah Diawati
Kode Jurnal: jpkimiadd130566

Artikel Terkait :

Jp Kimia dd 2013