PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN DAN MENGKOMUNIKASIKAN SISWA MELALUI INKUIRI TERBIMBING
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model inkuiri terbimbing dalam
meningkatkan keterampilan menyimpulkan dan mengkomunikasikan. Penelitian ini
menggunakan metode kuasi eksperimen dengan Non Equivalent Control Group Design.
Teknik pengambilan sampel yang digunakan
adalah teknik purposive sampling.
Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMA Perintis 1 Bandar Lampung
kelas XI IPA3 dan kelas XI IPA4 semester genap tahun ajaran 2012-2013 yang
memiliki kesamaan karakteristik. Efektivitas
model inkuiri terbimbing diukur berdasarkan perbedaan n-Gain yang
signifikan. Hasil penelitian menunjukkan
rata-rata n-Gain keterampilan menyimpulkan untuk kelas eksperimen dan kelas
kontrol yaitu 0,54 dan 0,34; serta rata-rata n-Gain keterampilan mengkomunikasikan
untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 0,59 dan 0,41. Berdasarkan hasil
penelitian, didapat kesimpulan bahwa model inkuiri terbimbing efektif dalam
meningkatkan keterampilan menyimpulkan dan mengkomunikasikan.
Penulis:Liniarti, Nina
Kadaritna, Ila Rosilawati, Ratu Betta Rudibyani,
Kode Jurnal: jpkimiadd130591
