PENINGKATAN KETERAMPILAN PREDIKSI DAN MERUMUSKAN HIPOTESIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING
Abstract: Penelitian ini
bertujuan mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing
dalam meningkatkan keterampilan prediksi dan merumuskan hipotesis pada materi
asam-basa. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan One Group
Pretest Postest Design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA1
SMA Muhammadiyah 2 Bandarlampung yang berjumlah 29 siswa. Data penelitian ini
adalah keterampilan prediksi dan merumuskan hipotesis. Hasil penelitian
menunjukkan rerata nilai n-Gain keterampilan prediksi dan keterampilan
merumuskan hipotesis yaitu 0,49 dan 0,56 (kategori sedang). Berdasarkan hasil analisis data tersebut,
menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model inkuiri terbimbing efektif dalam
meningkatkan keterampilan prediksi dan merumuskan hipotesis siswa kelas XI IPA1
SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung
Penulis: Andri, Chansyanah Diawati,
Nina Kadaritna
Kode Jurnal: jpkimiadd130571
