PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN PENGUASAAN KONSEP MELALUIMODEL LEARNING CYCLE 5E
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan mengkomunikasikan dan
penguasaan konsep pada materi asam-basa melalui model Learning Cycle 5E. Penelitian
ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan Non-Equivalent
(Pretest-Posttest) Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa kelas XI IPA SMAN 1 Kotaagung, Tanggamus dengan kelas XI IPA 1 dan kelas
XI IPA 2 sebagai sampel. Peningkatan keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan
konsep diukur berdasarkan perbedaan n-Gain yang signifikan. Hasil penelitian
menunjukkan nilai rerata n-Gain keterampilan mengkomunikasikan untuk kelas
eksperimen dan kelas kontrol yaitu 0,81 dan 0,71; serta re-rata n-Gain
penguasaan konsep untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 0,68 dan 0,45.
Berdasarkan pengujian hipotesis menggunakan uji-t, didapat kesimpulan bahwa
model Learning Cycle 5E dapat meningkatkan keterampilan mengkomunikasikan dan
penguasaan konsep.
Kata kunci: keterampilan
mengkomunikasikan, model pembelajaran Learning Cycle 5E, dan penguasaan konsep
Penulis: Emaliya Safithri,
Nina Kadaritna, Ila Rosilawati, Chansyanah Diawati
Kode Jurnal: jpkimiadd130567
