PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN INFERENSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING
Abstract: Penelitian ini
dilakukan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran inkuiri
terbimbing pada materi asam-basa dalam meningkatkan keterampilan
mengkomunikasikan dan inferensi.
Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental dengan One-Group
Pretest-Posttest Design. Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA1 SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung semester
ganjil tahun ajaran 2012-2013.
Efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing ditunjukkan oleh
adanya peningkatan nilai pretest dan posttest yang dilihat dari nilai n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata
nilai n-gain keterampilan mengkomunikasikan sebesar 0,45 dan keterampilan
inferensi sebesar 0,39. Dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi asam-basa efektif
dalam meningkatkan keterampilan mengkomunikasikan dan inferensi dengan kriteria
sedang.
Penulis: Asep Nugroho,
Chansyanah Diawati, Nina Kadaritna
Kode Jurnal: jpkimiadd130572
