PERMAINAN KONSTRUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MULTIPLE INTELLIGENCE (VISUAL-SPASIAL DAN INTERPERSONAL)
Abstrak: Selama
ini, seorang anak
dikatakan cerdas jika mampu
menguasai bidang matematika atau
sains, sehingga banyak
siswa yang tidak
menguasai dua bidang
ini menjadi frustrasi untuk
mengejar prestasi. Padahal
telah muncul banyak perkembangan terbaru
mengenai kecerdasan seseorang
dan telah terjadi
banyak fakta bahwa banyak
orang yang sukses
tidak selalu sebanding
dengan kemampuan matematika dan
sainsnya . Kecerdasan
kini tidak hanya
dipandang dari dua
aspek kemampuan tersebut di atas saja, namun dapat di kategorikan ke
dalam 8 kecerdasan seperti yang diungkapkan
oleh Howard Gardner.
Tulisan ini adalah
hasil penelitian tentang upaya
bimbingan dan konseling
Islam melalui permainan
konstruktif untuk meningkatkan hanya
2 macam aspek
kecerdasan saja dari
8 aspek yang
ada pada siswa yakni
kecerdasan spasial-visual dan
interpersonal. Hasil penelitian
ini menunjukkan bahwa permainan
konstruktif yang berikan
sebagai treatment kepada siswa mampu meningkatkan kecerdasan
spasial-visual dan interpersonal pada siswa.
Kata-kata Kunci: bimbingan
konseling islam, permainan
konstruktif, kecerdasan vusial-spasial,
kecerdasan interpersonal
Penulis: Nurul
Maulidah dan Agus Santoso
Kode Jurnal: jpbkdd120043
