STUDI IMPLEMENTASI SCIENTIFIC APPROACH DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI LABORATORIUM
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui tingkat keterlaksanaan pengimplementasian scientific
approach dalam pembelajaran sains di laboratorium menggunakan model
pembelajaran inkuiri terbimbing, mengetahui kesesuaian perangkat pembelajaran
yang digunakan, dan mendeskripsikan pengetahuan guru mengenai scientific
approach. Penelitian ini dilakukan dengan mengamati pembelajaran yang
dilakukan, menganalisis perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKS yang
digunakan guru serta melakukan tes khusus terhadap guru. Berdasarkan
penelitian, diperoleh skor keterlaksanaan pengimplementasian scientific
approach dalam pembelajaran sains di laboratorium menggunakan model
pembelajaran inkuiri terbimbing adalah 2,40 dengan kategori kurang baik,
kesesuaian perangkat pembelajaran yang digunakan guru adalah 2,44 dengan kategori kurang baik, dan
pengetahuan guru adalah 2,08 dengan kategori kurang baik.
Kata kunci: laboratorium,
model pembelajaran inkuiri terbimbing, pembelajaran sains, scientific approach
Penulis: Husnun Azizah, Undang
Rosidin, Feriansyah Sesunan
Kode Jurnal: jpfisikadd150193
