TINGKAT PEMAHAMAN SISWA TERHADAP BULLYING PADA SISWA KELAS IX SMP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman bullying pada siswa kelas IX SMP
di Cilacap berdasarkan aspek terjemahan, pemaknaan, dan ekstrapolasi.
Penelitian merupakan penelitian dengan jenis deskriptif kuantitatif. Sampel
penelitian yaitu siswa kelas IX SMP di Cilacap yang berjumlah 70 orang. Sampel
diambil dengan menggunakan teknik proportional random sampling. Alat
pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dengan modifikasi skala likert.
Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman bullying pada siswa kelas IX SMP
di Cilacap termasuk dalam kategori kurang. Hal ini dapat dibuktikan bahwa
sebagain besar siswa memperoleh skor antara 80,6 sampai 103,5 dengan persentase
sebesar 65,7% dan perolehan mean keseluruhan siswa adalah 94,00. Pada aspek
terjemahan sebagian besar siswa memperoleh skor 28 sampai dengan 36, dengan
persentase sebesar 58,6% siswa masuk dalam kategori kurang paham. Pada aspek
pemaknaan sebagian besar siswa masuk dalam
dua kategori yang mempunyai skor sama yaitu, kurang paham dan tidak
paham masing-masing sebesar 44,3%, sehingga jumlah skor keduanya adalah 88,6%
yang dapat diartikan bahwa tingkat pemaknaan adalah kurang paham. Pada aspek
ekstrapolasi sebagian besar siswa memperoleh skor antara 24,5 sampai dengan
31,5 sebesar 54,3%.
Penulis: ELIANOR CHARLOS
Kode Jurnal: jpbkdd150079
