UPAYA MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL MELALUI TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VII C SMPN 3 NGADIROJO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan perilaku prososial siswa kelas VII C SMP N 3
Ngadirojo Kabupaten Pacitan dengan menggunakan teknik sosiodrama. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis
dan Mc Taggart. Subyek penelitian ini adalah 10 siswa kelas VII C SMP N 3
Ngadirojo Kabupaten Pacitan. Obyek penelitian ini adalah perilaku prososial
siswa yang dilihat dari aspek kerjasama, menolong dan berderma. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Instrumen yang
digunakan adalah skala, pedoman observasi dan pedoman wawancara. Indikator
keberhasilan yang ditetapkan adalah skor rata-rata mencapai 75%. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa teknik sosiodrama dapat meningkatkan perilaku
prososial siswa kelas VII C SMP N 3 Ngadirojo. Penelitian ini dilakukan dalam 2
siklus yang masing-masing terdiri atas 3 tindakan. Hasil skor rata-rata pre
test sebesar 60,2 atau 50,1% dilanjutkan dengan hasil skor rata-rata post test
I adalah 87,3 atau 73%, sedangkan skor rata-rata post test II adalah 97,1 atau
81%. Hasil tersebut juga didukung dengan hasil observasi dan wawancara yang
menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih dapat bekerjasama dengan teman lain,
mampu menolong teman yang sedang kesusahan dan mau meminjamkan bahkan memberikan
barang yang dimiliki kepada teman yang sedang membutuhkan setelah mengikuti tindakan sosiodrama.
Penulis: MIFTAKHUL BINGAH
Kode Jurnal: jpbkdd150092
