Efektivitas Teknik Self contracting dan self reinforcement untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas V SDN Pandes Wedi Klaten
ABSTRAK: Prestasi belajar
matematika menjadi cerminan keberhasilan seorang siswa dalam mengikuti proses
belajar matematika. Matematika sebagai mata pelajaran yang dirasakan sulit dan
dapat membuat siswa kurang termotivasi untuk belajar. Sebagaimana ditunjukkan
oleh data dokumentasi nilai harian matematika, sebanyak 61% siswa memiliki
capaian nilai rata-rata ulangan harian kurang dari kriteria ketuntasan minimal.
Salah satu teknik untuk meningkatkan prestasi belajar matematika pada siswa
sekolah dasar adalah teknik self contracting and self reinforcement. Teknik
self contracting dan self reinforcement merupakan salah satu teknik dari metode
self control untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini,
bertujuan menguji efektivitas teknik self contracting and self reinforcement
untuk meningkatkan prestasi belajar matematika pada siswa kelas V SD.
Subjek penelitian sebanyak enam orang yang diambil melalui purposive
sampling. Alat pengumpulan data prestasi belajar matematika menggunakan tes
buatan guru. Teknik analisis data menggunakan statistik persentase,
split-midlle technique dan analisis klinis dengan subjective evaluation method.
Hasil analisis data menggunakan teknik statistik persentase menunjukkan bahwa
rata-rata perubahan persentase subjek sebesar 65%. Visual inspection pada
split-midlle technique menunjukkan peningkatan rata-rata perubahan point slope
sebesar 1, 2 dan peningkatan perubahan rata-rata point level data sebesar 1,49.
Analisis Klinis menunjukkan bahwa terjadi peningkatan nilai rata-rata ulangan
harian matematika sehingga dapat disimpulkan bahwa teknik self contracting and
self reinforcement efektif untuk meningkatkan prestasi belajar matematika pada
siswa kelas V SDN Pandes Wedi Klaten.
Penulis: Pritta Ratnaningtyas,
Edy Legowo, Sri Wiyanti
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan160001
