KONTRIBUSI PERSEPSI PADA BEBAN KERJA DAN KECERDASAN EMOSI TERHADAP STRES KERJA GURU SMP YANG TERSERTIFIKASI
Abstrak: Pendidikan memerlukan
perbaikan dalam beberapa komponen, salah satunya profesionalisme guru. Peningkatan profesionalisme guru
dengan mengurus sertifikasi. Untuk
mendapatkan mendapatkan tunjangan
sertifikasi ini guru dituntut
untuk menyesuaikan beban
kerjanya. Beban kerja
yang dirasakan oleh guru bisa menyebabkan
munculnya stress kerja karena aturan-aturannya pada Tupoksi memiliki
persyaratan yang cukup ketat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
kontribusi persepsi pada beban kerja dan kecerdasan emosi terhadap stres
kerja guru yang
disertifikasi. Jenis penelitian
yang dipakai dalam penelitian ini
adalah penelitian korelasional dengan
subjek penelitian berjumlah 80 orang
guru SMP di
Kec. X dan
Kec. Y. Pengambilan
subjek menggunakan teknik propotional
random sampling. Analisa
data menggunakan teknik Analisis
Regresi Berganda. Berdasarkan
hasil analisa diperoleh hasil
ada hubungan persepsi
beban kerja guru
dan kecerdasan emosi terhadap
tingkat stress kerja guru (r2=0,338 ; p=0,000).
Penulis: Kely Triana, Tuti
Rahmi, dan Yanladila Yeltas Putra
Kode Jurnal: jppiodd150038
