PENGARUH PELATIHAN REGULASI EMOSI UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI PADA REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN
Abstrak: Penelitian tentang
regulasi emosi untuk
meningkatkan resiliensi pada remaja remaja di panti asuhan masih
belum banyak dilakukan. Jenis sempel remaja
di panti asuhan
memiliki banyak faktor
resiko yang riskan
terhadap berbagai kesulitan dan
tantangan hidup. Remaja
yang mampu meregulasi emosi dengan
baik akan mampu
bertahan dibawah situasi
yang menekan dan mampu
mengendalikan emosi. Regulasi
emosi mampu menciptakan emosi positif
yang sangat berguna
untuk meningkatkan resiliensi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh regulasi emosi untuk
meningkatkan resiliensi pada remaja
yang tinggal di
panti asuhan. Hipotesis
dalam penelitian ini pelatihan
regulasi emosi dapat
meningkatkan resiliensi pada remaja
di panti asuhan.
Desain penelitian menggunakan
pretest-postest control
group design. Subjek
penelitian berjumlah 10
remaja yang tinggal
di panti asuhan. Skala
yang digunakan adalah skala
resiliensi yang digunakan untuk menyeleksi
subjek sekaligus sebagai
data pre-test dalam
kategori sangat rendah sampai
sedang. Pelatihan diberikan
selama empat kali pertemuan dalam rentang
waktu dua minggu.
Skala resiliensi diberikan sebagai post-test
dan follow-up diberikan
satu minggu setelah
pelatihan berakhir.
Menggunakan uji Wilcoxon
Signed Rank Test
menunjukkan tidak ada perbedaan
yang signifikan pada saat pre-test ke post-test maupun pada saat post-test ke
follow-up hanya pada saat pre-test menuju follow-up terjadi peningkatan skor
dengan nilai Z= -1745 dan taraf
signifikansi sebesar 0,043 (p>0,05).
Hasil uji Mann-Whitney
menunjukan tidak ada
perbedaan antara kelompok eksperimen
dengan kelompok kontrol
yaitu pada saat pre-test ke pos-test
dengan nila Z=
-747 dan taraf
signifikansi sebesar 0,455
(p>0,05). Dapat
disimpulkan bahwa pelatihan
regulasi emosi tidak
berhasil untuk meningkatkan
resiliensi pada remaja yang tinggal di panti asuhan.
Penulis: Primanita Sukmatun
Pahalani
Kode Jurnal: jppsikologisosialdd150017
