PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA TERHADAP KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN 2011/2012

Edit
ABSTRAK: Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  pola  asuh  orangtua terhadap kedisiplinan peserta didik kelas XI di SMK Kesatrian Purwokerto tahun 2011/2012. Subyek penelitian berjumlah 134 peserta didik yang terdiri dari teknik multimedia,  teknik  audio  video,  teknik  kendaraan  ringan  yang  diperoleh berdasarkan teknik pengambilan sample yaitu Cluster Random Sampling. Metode pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  skala  pola  asuh  orangtua dan  skala  kedisiplinan  peserta  didik.  Berdasarkan  uji  validitas,  diperoleh koefisien validitas skala pola asuh orangtua yang bergerak dari r =0,356 sampai dengan  r  =  0,55.  Skala  kedisiplinan  peserta  didik  yang  bergerak  dari  r  =  0,371 sampai  dengan  r  =  0,566.  Hasil    uji  reliabilitas  skala  pola  asuh  orangtua diperoleh  nilai  alpha  0,902  dan  skala  kedisiplinan  peserta  didik  diperoleh  nilai alpha  sebesar  0,919.  Berdasarkan  hasil  analisis  data  menggunakan  analisis varian, diperoleh nilai F hitungnya 26,79 dengan taraf signifikansi (p) 0,000. Jika (p)  <0,05  maka  ada  pengaruh  dari  pola  asuh  orangtua  terhadap  kedisiplinan peserta  didik.  Pola  asuh  authoritative  dengan  tingkat  kedisiplinan  rendah memiliki  nilai  2,2%,  sedang  24,6%  dan  tinggi  15,7%  lalu  totalnya  yaitu  42,5%. Pola asuh authoritarian dengan tingkat kedisiplinan rendah memiliki nilai 8,2%, sedang  21,6%  dan  tinggi  5,2%  lalu  totalnya  yaitu  35,1%.  Pola  asuh  permissive dengan tingkat kedisiplinan rendah memiliki nilai 9,7%, sedang 12,7% dan tinggi 0%  dan totalnya yaitu 22,4%.
Kata Kunci: pola asuh orangtua, kedisiplinan peserta didik
Penulis: Femy Fiana Sari, Tri Na’imah
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan130081

Artikel Terkait :

Jp Psikologi Perkembangan dd 2013