PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA TERHADAP KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMK KESATRIAN PURWOKERTO TAHUN 2011/2012
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
pengaruh pola asuh
orangtua terhadap kedisiplinan peserta didik kelas XI di SMK Kesatrian
Purwokerto tahun 2011/2012. Subyek penelitian berjumlah 134 peserta didik yang
terdiri dari teknik multimedia,
teknik audio video,
teknik kendaraan ringan
yang diperoleh berdasarkan teknik
pengambilan sample yaitu Cluster Random Sampling. Metode pengumpulan data
dalam penelitian ini
menggunakan skala pola
asuh orangtua dan skala
kedisiplinan peserta didik.
Berdasarkan uji validitas,
diperoleh koefisien validitas skala pola asuh orangtua yang bergerak
dari r =0,356 sampai dengan r =
0,55. Skala kedisiplinan
peserta didik yang
bergerak dari r
= 0,371 sampai dengan
r = 0,566.
Hasil uji reliabilitas
skala pola asuh
orangtua diperoleh nilai alpha
0,902 dan skala
kedisiplinan peserta didik
diperoleh nilai alpha sebesar
0,919. Berdasarkan hasil
analisis data menggunakan
analisis varian, diperoleh nilai F hitungnya 26,79 dengan taraf
signifikansi (p) 0,000. Jika (p)
<0,05 maka ada
pengaruh dari pola
asuh orangtua terhadap
kedisiplinan peserta didik. Pola
asuh authoritative dengan
tingkat kedisiplinan rendah memiliki nilai
2,2%, sedang 24,6%
dan tinggi 15,7%
lalu totalnya yaitu
42,5%. Pola asuh authoritarian dengan tingkat kedisiplinan rendah
memiliki nilai 8,2%, sedang 21,6% dan
tinggi 5,2% lalu
totalnya yaitu 35,1%.
Pola asuh permissive dengan tingkat kedisiplinan rendah
memiliki nilai 9,7%, sedang 12,7% dan tinggi 0%
dan totalnya yaitu 22,4%.
Penulis: Femy Fiana Sari, Tri
Na’imah
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan130081
